подписчиков

подписок

30,9к

просмотров

Фераче

Иннополис • Кафе

Август 2025

отличное место, хорошая пицца. сытно покушали 🥰😋

Лицей № 77

Челябинск • Лицей

Июль 2025

Наконец-то окончила эту школу. Поэтому могу спокойно писать отзыв, не боясь ничего. Если кто хочет практически принудительное рабство и горы домашнего задания, то добро пожаловать. Все дежурства и субботники принудительно по желанию, если не хочется, то придется быть готовым к массовому осуждению со стороны учителей. Конечно, ведь в 11 классе гораздо важнее посидеть в богом забытом по утрам коридоре, чем нормально поспать свои законные 40 минут. Не вижу никакого смысла пригонять детей в школу к 7.15 для хваленого бесполезного дежурства. Ладно субботники, как никак, но есть польза. Общее состояние школы более менее нормальное, могло быть хуже, но могло быть и лучше. Разные ступеньки на лестницах вообще ужас. В столовую не советую ходить, после местной еды я когда то проблевалась конкретно так, да и внешний вид блюд оставляет желать лучшего (по макаронам, например, прямо видно бывает, что наполовину переварены, наполовину засохшие), зато есть микроволновка и можно греть свою нормальную еду, принесенную из дома. Ремонт в школе в последние годы часто, школа стала выглядеть красивее, однако пройти по коридору почти невозможно. Охрана ужасная: не смотрит кто заходит, часто отсутствует на посту, зато лекции читать всегда первые. Охранник нам рассказывал о вреде мата за одно неосторожное слово, держа в руке сигарету, все это происходило на школьном крыльце. Расписание составляют бешеное, к обычным уоркам закидывают кучу элективов и факультативов, после которых домой еле живой приходишь.По факту учишься 7/0. Воскресенье выходной только формально. По поводу домашнего задания: его здесь очень много, я понимаю если оно по предмету, который собираешься сдавать на экзаменах. Но я до мозга костей физмат, а мне приходилось тратить кучу времени на домашку по каким-нибудь истории или обществознанию. Потому что это время можно было более эффективно использовать на подготовку к экзаменам по реально нужным предметам. Сдавала я русский, профмат, физику и информатику. Результаты соответственно 89, 92, 94, 100. Учителя по математике и физике, Ольга Васильевна Лохматова и Татьяна Владимировна Карпович, реально хорошо готовили и вели свой предмет. За это им огромная благодарность. По русскому слабовато, но все же готовила Светлана Петровна Смирнова. Но мне не понравилась работа учительницы, потому что результаты всех работ по документам (есть положение о ведении сетевого города, и оно прикреплено на сайте лицея) должны быть выставлены не позднее чем через 2 недели, а порой мы получали оценки за работу, выполненную еще в начале триместра, только в конце, когда выставлялись триместровые, и если что-то не устраивает приходилось бегать за учительницей. Результаты пробников по русскому мы узнавали практически через месяц после проведения, когда уже все забыли, что писали и не могли качественно провести работу над ошибками (уже ведь не помнишь о чем думал совершая ошибку). Задали написать сочинение в формате егэ, я сдала как только появилась возможность (на неделю позже срока, потому что приболела), вернули мне еще через месяц "проверенное" сочинение. По факту там стояла просто оценка 4. Указания на ошибки не было, оценки в баллах по критериям егэ тоже не было. Зачем оно тогда было нужно? Результат егэ по русскому это заслуга моих трудов и приглашенного для проведения дополнительных платных курсов преподавателя, Ольги Николаевны Гулеватой. А теперь к самому интересному. Информатика. 100 баллов. Но какой ценой? В декабре 11 класса нам провели полугодовые контрольные в формате егэ. Каков результат пробника по информатике? Едва порог. Тогда мне и пришлось задуматься, что что-то я явно делаю не так. Решила проблему, записавшись в онлайн школу, где меня и подняли с почти нуля до заветной сотки. Но ведь в школе есть учитель информатики! Но есть ли от него польза? При поступлении в физмат класс нам расхваливали всех преподавателей по профильным предметам. Больше всех выделилась учительница по информатике, Галина Викторовна Разумовская. На уроках нам ничего не объясняла, а просто кидала файл, в котором были задания на урок. При любых вопросах нас посылала читать учебник, но не все нужные ответы можно было найти там. Сами задания были например: создать сайт на html на тему, указанную в файле, или слепить что-то в джимпе, анимированную гифку с бабочками делали даже. Очень полезно, конечно. При том что почти все задания на егэ решаются программированием, мы рисовали непонятную чепуху на уроках. Раз в неделю у нас был один факультативный урок для сдающих информатику. Там тоже почти ничего не объясняли. Дали задание. Не получилось? Ну, грустно, почитай что-то в файлике составленном максимально непонятно, скачанном невесть откуда. Если учительница вспоминала, кто она и что здесь должна делать, то показывала нам шаблонные решения к простым задачам на питоне. И никаких объяснений как эта программа работает и почему, как ее изменить чтобы она решала задачу с другим условием. Такого разочарования в учителе у меня наверное никогда не было. Моя сотка на егэ не имеет к Разумовской никакого отношения. Я даже рада, что в Челябинской области нет наград учителям стобальников. Говоря о всех учителях в принципе, можно упомянуть, что они нередко могут на уроках пропадать где-то (нам, детям и подросткам, только дай повод полениться, но в 11 классе уже на результат работаешь всё-таки, а не штаны просиживаешь). За опоздания многие очень ругают, хотя и сами опаздывают, а потом после урока задерживают на перемене. Кто-то непротив морально надавить на учеников за малейшие проступки. Выдающихся учеников не хвалят, а даже наоборот. Я олимпиадник и спортсмен. Три раза побывала в артеке. В первые два оценки из артека заигнорировали. А в последний раз по возвращении я увидела 15 точек по разным предметам. После трех недель в артеке я месяц бегала по учителям закрывать точки. Зато артековские оценки выставили, рядом с кучей точек. Подводя итог, школа в принципе нормальная, если пропускать мимо ушей упреки учителей на пустом месте, и самому работать, если учитель не справляется со своими обязанностями.