Специализация школы:немецкий язык, английский язык, математика
Тип детского сада:общеразвивающий вид, присмотра и оздоровления, компенсирующий тип, с художественно-эстетическим уклоном, с физкультурно-оздоровительным уклоном, центр развития ребенка, начальная школа — детский сад, комбинированный вид
работают профессионалы, любящие свою работу... всё на высоте.. в команде преподаватели высшей категории... детей обеспечивают горячим питанием, завтрак, полдниками, фруктами, горячий обед... группы небольшие, возможность обратить должное внимание каждому ребёнку
Прекрасная школа с индивидуальным подходом. Двое детей оканчивают в этом году, ещё двоих отдали сюда же. У дочери были проблемы с коммуникацией, к окончанию второго класса ребенок "раскрылся". Так как классы не большие, то есть возможность обратить внимание на те предметы, которые даются сложнее, уделить им особое внимание, что очень важно при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Обстановка дружеская, домашняя. С ребенком, который занимается спортом и переодически уезжает на соревнования проводятся дополнительные занятия, поэтому учёба"не страдает", а материал успешно усваивается. Руководство и педагоги всегда на связи, при необходимости составляют индивидуальный маршрут обучения.
У нас печальный опыт учебы в этой школе, полное разочарование. Сын отучился 5 месяцев первого класса. В классе было 4 человека, 1 сентября нам представили учителя, как очень опытного с несколькими высшими образованиями с большим опытом работы. На деле оказалось, что она никогда не работала в школе с группой детей, не имеет педагогического образования. Когда начали выяснять этот вопрос с директором, нам сообщили, что у нее несколько образований, которые в сумме дают ей возможность работать преподавателем. Мне самой, как педагогу, такую дикость слышать не приходилось. У сына были часы с прослушкой, из чего мы можем сказать следующее: уроки далеко не всегда начинались вовремя, иногда их не было вообще, дети просто орут и играют час между уроками, звонков нет. Развивающей деятельности после уроков нет, дети просто бегают сами по себе, прогулки были пару раз за 5 мес. Шахматы, обещанные раз в неделю, исчезли еще осенью. Английский вела преподаватель без учебников, без наглядных пособий, с ужасными ошибками, каждый раз новое, материал не закреплялся, показывала мультики по мобильному. Я просила показать документы об образовании учителей, в мне было отказано. Несколько раз разговаривала с директором, просила по-хорошему исправить ситуацию, понятно, что школа работает первый год, возможны какие-то просчеты, но директор ведет политику просто уболтать недовольную маму и тут же обо всем забыть. В итоге оказалось, что мой сын к январю даже не научился писать, хотя это было единственное, чему я его перед школой не научила сама. считать и читать он умел до школы. Оказалось, письму их не обучали вообще, просто в прописях что-то обводили, писали. Прописным буквам, соединениям не обучали совсем. В общем, школа только начала работать, работу учителей никто не контролирует, методик нет, сама директор не вникает в процесс обучения, методикой явно не владеет, не знает, как должен быть организован учебный процесс, по какому принципу набрали учителей не ясно, все похоже на маленький междусобойчик, набрали по знакомству, а не по проф качествам. Из плюсов, могу выделить следующее: дарили милые подарочки на праздники, обстановка тихая, спокойная, детей мало, все дружат между собой.
Как преподаватель начальных классов и англ языка МПГУ им.Ленина, заявляю, что рассматривать данное заведение как школу не стала бы, а только как место , где ваш ребенок будет весело проводить время, играть и т.д, а вопрос с образованием останется открытым.