В этой школе директор мужчина для галочки, ничего не решает, проблемы родителей остаются нерешёнными, столовая ужасная, качество еды на 3, столовые приборы видали два века, замените если читаете. Чтобы отремонтировать класс, мы, родители, сами на свои деньги делали косметический ремонт чтобы просто приятно было находиться в нём. Всё старое, крыша протекала, ведра стояли по всей рекреации и с потолка лило не хило, потом вроде крышу сделали, но плохо, переделывали. Всё чересчур простенько. В столовой принимают только наличные, что КРАЙНЕ неудобно! Друзья, на дворе 21 век, неужели так трудно ввести электронную оплату? В Москве у школьников одна карта, она и для входа в школу, и для оплаты пищи. Видимо руководству вообще невдомёк, но надо же интересоваться новыми технологиями, а не плыть по течению а одном положении сто лет.
Учитель русского и литературы сильная, но позволяет себе опаздывать на уроки на постоянной основе... Но при этом детей жёстко отчитывает за опоздание. Я считаю, что вы, Ирина Ивановна, должны в первую очередь над собой поработать в этом направлении, а потом и с других требовать. Это крайне не педагогично с вашей стороны. А в целом, у меня нет к вам претензий как к учителю. Учитель по математике тоже сильная, адекватная и приятная женщина. В целом учителя неплохие, но все же моему ребёнку на уроках было скучно, это о многом говорит. Да, не надо его веселить, как вы подумали, а подать материал с интересом для подростка это ваша задача.
Ещё заметила, что а каких-то мероприятиях дают выступать одним и тем же ребятам, которые активны, с ними потому что проще. Я понимаю, что трудно работать с неактивными детьми, но всё же должны быть задействованы все дети, как ни крути. Это ваша задача. А потом вы пишете в характеристике ребёнка, что он творчески себя не проявляет, так помогите ему в этом. А если он не проявил себя даже после ваших стараний, вложенных в него, то наверно, это не его. Такое тоже бывает. Не всем быть спортсменами, да отличниками. К каждому должен быть индивидуальный подход.