Средняя общеобразовательная школа № 97
Адрес
Время работы
График работы не указан
Как добраться
Школа № 98
360 м
Похожие места рядом
33 отзыва
17 апреля
сама училась в этой школе, но слава богу всего два года. преподавательский состав оставляет желать лучшего. единственные преподаватели, которые давали знания-это учительница по алгебре и геометрии (наталья юрьевна) и учительница по немецкому языку( имя, к сожалению уже не вспомню) на данный момент там учится мой брат и у них идет период ВПР, к которому их абсолютно не готовят) как дети должны сдавать? кто как спишет видимо. дети топчутся на одном и том же задании по несколько уроков. Кожемякина Татьяна Александровна-преподаватель истории и, по совместительству тот человек, который готовит детей к ВПР: 1) не разбирает с ними задания (если разбирает, то лишь ради того, чтобы потянуть время) 2) оценки занижает, даже при верном ответе!! 3) почему разделяет детей на тех «кто ей нравится» и тех «кто ей не нравится»? почему в преподавательский состав берут таких людей-вопрос остается открытым
1
21 мая
Училась в этой школе на протяжении 9 лет, 2016-2025г. После выпуска моей параллели с 4 класса (с начального корпуса, 1-4 классы), там сразу же сделали прекрасный ремонт, но до этого школа была не в лучшем состоянии. В начальном корпусе есть библиотека "Сибирячок", довольно хорошая. Сам корпус снаружи выглядит так себе, часть камушков со стен уже давно обвалилась. В начальном корпусе в туалетах дыры, в старшем унитазы, но туалетку можно увидеть буквально раз в год, ручки с окон поснимали. Краны просто невероятно низкие, так что сложно нормально помыть руки. После двух часов сидя в актовом зале, попробуйте остаться не с ноющим задом в обоих корпусах. В столовой перестала есть ещё классе в 6ом, но мне всегда нравилась там рисовая каша и в принципе молочное питание. ДЮЦ хороший, пару лет ходила туда к Панкратовой Елене Петровне, замечательная и очень позитивная женщина. Спортивный зал. Пол обшарпан, краска на полу полу стёрта, с потолка капает так,что иногда образуются лужи, замените уже дверь на втором этаже. Году в 23-24 в старшем корпусе сделали совершенно новую учительскую, а старую и обшарпанную отдали новому учителю истории и обществознания. Кабинет был далеко не в лучшем состоянии, линолеум частично отодран от пола, проектора долго не было, телевизора для презентаций тоже, учитель всё в ручную писал на доске, а писать было не мало. Где-то в следующем году этого учителя переслали в другой кабинет, бывший кабинет английского, там уже хотя бы был телевизор. Либо в конце 24,либо в начале 25 года, начали менять двери у кабинетов. Двери неплохие, но некоторые со временем перестали закрываться. Вроде проблему исправили, но факт есть факт. Очень надоедают эти рамы на входе, постоянно всё доставать надо. В старшем корпусе есть так же библиотека, довольно часто закрыта, но а так хорошая. Кабинеты информатики хорошие, всё полностью оборудовано. А вот в кабинет технологии девочек пора докупить швейных машинок. Их слишком мало на один класс, да и встаёт вопрос о том, сколько они вообще там стоят. Я в принципе понимаю причину снятия ручек с окон почти по всей школе, но как по мне, запрещать проветривать кабинет во время урока, когда в кабинете несусветная духота, это ужас. Пару моментов по поводу учителей. Клыкова Нина Ивановна, если ученик хорошо отвечает, это не означает, что он 100% читает с телефона и не обязательно каждый урок всему классу говорить, что вот, вы все в телефонах и тд тп. И научитесь наконец ставить заслуженные оценки и вообще их ставить. Вам могут весь урок отвечать, но о оценке можно только мечтать (даже если ответы идеальные, могут поставить 3). Если вы даёте задание из учебника на аудирование, значит надо включить нам аудио запись по данному заданию, а не решать как вы чувствуете. Шкрабова Наталья Алексеевна, если у девочки в 8ом классе видно 1-2см живота, это не значит, что надо на неё орать и говорить, что мы не на пляже. Кирякова Ольга Викторовна, тут претензия как к классному руководителю. Скидывать расписание за два часа до уроков, это не нормально. ХОТЯ БЫ вечером предыдущего дня, но уж точно не так, как делаете вы. Ещё момент к вам, как к учителю химии. Давать контрольные через урок, когда мы тему ещё даже не успели нормально изучить, это не нормально. Мой классный руководитель, это не нормально, что ваш класс узнаёт всё в самый последний момент, так ещё и от других учителей. Особенно, что плохо, это когда вы не предупреждали нас о дежурстве и после того, как нас при вас отчитала завуч за поздний приход и отсутствие нас в коридорах, после чего вы нам возмущённым тоном говорите: "Спасибо, дети.". И при этом о дежурстве не знал абсолютно никто из учеников нашего класса, но всё таки делают виноватыми НАС. Мильситова Светлана Владимировна, если много требуете, то много и давайте. Если вы не слышите, когда у вас отпрашиваются в туалет 5 раз и просят отойти чуть в сторону, чтобы записать материал с доски, но вы стоите столбом будто в трансе, если вы даёте одну и ту же формулу по физике в двух разных вариантах (никто не понял какой из вариантов формулы правильный), то идите лучше отдыхайте дома, а не преподавайте в школе. Постоянные придирки к ученикам, обучение по вашему личному плану, а потом при замещении вас другим учителем даже не объяснить, что мы этого ещё не проходили, хотя должны были. Учителя Алтынбаева Гаделия Мурадулловна (математика) , Санникова Тамара Анатольевна (биология), Щербакова Нина Николаевна (бывший преподаватель немецкого), Попкова Наталья Геннадьевна (обществознание). Как по мне, прекрасные учителя. Да, требовательные, да, моментами строгие, но справедливые и одни из немногих, кто действительно хорошо подаёт материал. Если не пинать фиги на уроках и внимательно слушать, то можно стать довольно успешным в предметах, что они преподают. Если надо, всё объяснят, всё повторят и помогут. Они те, кого действительно стоит выделить и выделить именно в хорошем свете. Ольга Леонтьевна, вроде как моментами преподаёт технологию, но на такой её урок я попадала только 1-2 раза, так что в этом плане ничего сказать не могу, но как отвечающая за выпускников, очень хорошая женщина, которая всегда может ответить на вопросы.
29 ноября 2024
Лучшая школа в мире — это та, которая помогает каждому ученику раскрыть свой потенциал и стать успешным в жизни. Такая школа должна предлагать качественное образование, индивидуальный подход к ученикам и создавать условия для их развития.
Вот некоторые характеристики, которые могут сделать школу лучшей в мире:
1. **Квалифицированные и опытные педагоги:** учителя, которые любят свою работу и готовы помочь каждому ученику достичь успеха.
2. **Индивидуальный подход:** школа должна учитывать потребности и интересы каждого ученика, помогать ему развиваться в соответствии с его способностями и интересами.
3. **Современные методики обучения:** использование инновационных методов и технологий в образовании, которые позволяют ученикам лучше усваивать материал и развивать критическое мышление.
4. **Разнообразие предметов:** широкий выбор предметов и курсов, которые позволяют ученикам получить знания и навыки в различных областях.
5. **Развитая инфраструктура:** хорошо оборудованные классы, лаборатории, спортивные залы, библиотеки и другие помещения, которые создают комфортные условия для обучения.
6. **Внеклассные мероприятия:** организация мероприятий, которые помогают ученикам развивать свои таланты и интересы, такие как кружки, секции, конкурсы и т. д.
7. **Поддержка и забота:** атмосфера, где ученики чувствуют себя в безопасности и где их поддерживают и помогают в решении проблем.
8. **Международное признание:** школа, которая имеет хорошую репутацию и признание на международном уровне, может быть привлекательной для учеников со всего мира.
9. **Гибкий график:** возможность для учеников выбирать удобное время для посещения занятий, чтобы совмещать учёбу с другими интересами и обязанностями.
10. **Поддержка инноваций:** школа, которая поддерживает и развивает инновационные проекты и исследования, может быть примером для других учебных заведений.
Конечно, каждый человек может иметь своё представление о том, какая школа является лучшей. Но если школа соответствует этим характеристикам, она может стать местом, где ученики получат качественное образование и смогут раскрыть свой потенциал.
1