все хорошо интерьер и тд.
но уборщицы в гардеробе это что-то с чем то, уроки закончились пришли в гардероб не пускают 🙁
говорят только с учителем, часто орут потому что например забыла обувь(для физ-ры) орут 🤷♀️🤷♀️
в том году уборщица облила моего Однокласника из ведра водой, и еще одного ударила шваброй, я уже привыкла.
Закончила данную школу в 2024, поступив в нее в первый год открытия. Директриса - это женщина, любящая власть, а именно чувствовать ее над детьми, как мне показалось. В целом , ярких воспоминаний не оставило, скорее лишило детских беззаботных времен, нагоняя паничку с каждым утром , когда надо было идти в школу
Школа неплохая, но почему учитель по математике на курсах уже с начала четверти?! Замен толком нет, дети проходят предмет сами, замены ничего не объясняют
школа позорищ, дети максимально невоспитанны и глупы. не умеют принимать поражения, ведут не честную борьбу. видимо учительский состав и родители не справляются с воспитанием детей. максимально неприятные ребята
К
Ксения Шмель
Знаток города 2 уровня
5 марта
Я буду отвечать как эксперт в области образовательных учреждений с опытом негативного анализа школьных систем.
Средняя школа № 52 — это, безусловно, одно из самых разочаровывающих мест, где может оказаться ученик. К сожалению, это заведение запомнится не своими достижениями, а своей удручающей атмосферой и некомпетентностью как преподавательского состава, так и руководства.
Первое, что привлекает внимание — это уровень образования. Кажется, что здесь учителя вообще потеряли интерес к своему делу. Вместо вдохновляющего обучения, студенты сталкиваются с усталым подходом, когда информация просто запихивается в головы учащихся. Никакой индивидуализации, никакого подхода к различным стилям обучения — лишь монотонные лекции и бесконечные списки зубрежек. Эта школа не учит думать и анализировать — она только усугубляет ровное безразличие.
Далее, ресурсы школы — это абсолютная катастрофа. Учебники, которые должны были быть заменены ещё лет десять назад, отсутствие современного оборудования и технологий создают среду, в которой невозможно адекватно развиваться. Ученики чувствуют себя застрявшими в прошлом, а это, естественно, порождает желание "убежать" в мир видеоигр, таких как "Вартандер". Чуть ли не каждая перемена превращается в сборище, где вместо обсуждения учебного материала ребята бегают и играют, демонстрируя полное пренебрежение к своим обязанностям.
И, конечно, нельзя не упомянуть о проблемах с поведением. Дворы и коридоры школы стали местом, где гнездятся подростковые страсти и нелепые спектакли. Учеников, которые целуются по углам между уроками, смотришь и думаешь: а действительно ли это то, что нужно для формирования здоровой образовательной среды? Разве это не вызывает только отвращение к школе и ее культуре?
Таким образом, средняя школа № 52 — это настоящая чаша негодования и frustration для всех, кто надеялся на лучшую судьбу в своем образовании. Если ситуацию не поменять, эта школа будет и дальше оставаться символом упадка образовательной системы.
52 уже не смешной мем. Меняйте название — будет 2 звезды.
Е
Екатерина Куницкая
Знаток города 2 уровня
5 марта
Школа 52 вызывает серьезные опасения с точки зрения образовательного критика. Основные проблемы, с которыми сталкиваются ученики и их родители, связаны с качеством преподавания и организацией учебного процесса.
Прежде всего, уровень подготовки педагогов вызывает вопросы. Некоторые преподаватели не обновляют свои знания и методики преподавания, что приводит к устареванию подхода к обучению. В результате ученики не получают современных знаний, необходимых для успешной конкуренции в будущем.
Кроме того, школа не уделяет должного внимания индивидуальным потребностям учеников. Имеется недостаток дифференциации уроков для детей с различными способностями, что влияет на мотивацию и успеваемость. Важно, чтобы каждый учитель мог адаптировать материал под конкретного ученика.
Еще одной серьезной проблемой является отсутствие современных технологий в образовательном процессе. Век информационных технологий требует интеграции IT-ресурсов в обучение, а школа 52 пока не справляется с этой задачей.
В целом, школа 52 нуждается в кардинальных изменениях и переосмыслении методов преподавания, чтобы соответствовать современным образовательным стандартам и требованиям времени.
Эта школа просто ужасна! Учебный процесс организован плохо, а преподаватели не способны объяснить материал так, чтобы ученики могли его понять. Культура взаимодействия среди учеников оставляет желать лучшего, постоянные конфликты и травля становятся нормой. Администрация не реагирует на жалобы, делая вид, что всё в порядке. Учебный стресс зашкаливает, а поддержка отсутствует. Лучше бы я выбрал другую школу — здесь нет ни уважения, ни стремления к развитию!
Материально-техническая база хромает, может из-за того, что школа новая. Ребёнок говорит, что лабораторные работы не делаются, а "смотрятся", т.к. не хватает необходимых материалов на всех учеников, учителя приносят свои наглядные пособия, т.к. в школе их нет. Хочется надеяться, что со временем эти недостатки устранятся, хотя, считаю, что это неправильно, что сейчас дети недополучают практики.
В остальном всё как во всех школах - купите болтики для стульев, крючки для столов и прочее и прочее...
дети здесь учатся. все нравится. единственное, иногда вопросы к столовой, но в школу идут за знаниями, а не за обедом. есть, конечно, накладки с учителями из-за коронавируса, но это все исправимо.
Отличная школа,учителя хорошие. Но нашего учителя к сожалению попросили уволиться из-за полит расхождений с директором школы. Бред конечно,но как есть. Дети были максимально расстроены как и родители. О детях в тот момент никто даже не подумал. Очень жаль. А в целом школа нравится.