Продвинутый курс - актерское мастерство для детей от 7-ми до 17-ти лет. Дисциплины по актерскому мастерству, сценической речи и сценическому движению ведут разные педагоги, специалисты в своем направлении.
11250 ₽12 ч
Курс по актерскому мастерству
Курс по актерскому мастерству для детей от 4-х до 17-ти лет. Он включает в себя три дисциплины: актерское мастерство, сценическая речь, сценическое движение.
Зачеты проходят на домашней площадке, а экзамены на профессиональной сцене.
9400 ₽8 ч
Курс Лайт
Наш самый выгодный курс для детей от 4 до 10 лет, включающий в себя три основные дисциплины – актерское мастерство, сценическая речь, сценическое движение, но с выступлениями на домашней площадке, а не на большой сцене. Занятия 1 или 2 часа в неделю.
Хочу поделиться своим опытом (впечатлением), полученным от посещения моим ребенком Театральной студии «Я-Актер» (далее - ТС) по адресу: г. Москва улица Чертановская, дом 32 строение 3.
Педагог: А……ия В……ких.
Ребенок посещал ТС 2 месяца, начиная с 21 сентября 2024 г. Можно предположить, что 2 месяца это маленький срок для того, чтобы ребенок показал хорошие результаты (на чем настаивал наш педагог). Но достаточный, на мой взгляд, чтобы видеть предпосылки к дальнейшему сотрудничеству с данной ТС, а именно, в увлечении ребенка преподаваемым предметом (и не потому что ребенку не подходит данный род занятий.
*Чтобы Вы понимали на сегодняшний день ребенок успешно ходит в другую театральную студию, с удовольствием занимается там, ходит в театральный кружок в саду и активно занят в театральных постановках).
Речь об отсутствии заинтересованности театрального педагога в обучении ребенка надлежащим образом, чтобы пробудить в нем интерес к предмету, уделить свое время и внимание тому, чтобы дать педагогические рекомендации родителям как этот интерес к предмету в ребенке поддержать, развить. Не все родители имеют педагогическое образование, уважаемая А……ия В……ких! Я неоднократно взывала к Вашим профессиональным навыкам дабы Вы поделились своими знаниями, опытом как в ребенке этот интерес поддержать. На что Вы мне ответили, что мы-родители плохо влияем на ребенка!!! Вот у меня на этом к Вам большой вопрос: у Вас не шевельнулось чувство хотя бы отдаленно напоминающее Угрызение совести?! Сказать такое родителям, которые пекутся, ратуют, идут к Вам на встречу только лишь, чтобы ребенок развивался.
Зачем я отдала свою дочь в театральную студию?
Потому что, я считаю, что это хороший способ развить в ребенке хорошую память, умение выступать на публике, уметь самовыражаться, не стесняться и др.
В свою очередь, моя 5летняя дочь каждый раз выходя с занятий жаловалась, что ее ругают, ей недовольны. В этом спрашиваю я Вас, уважаемый педагог, состоит Ваш педагогический подход? Через КНУТ??!! Вы считаете, что так ребенок больше проникнется любовью к Вашему предмету ?!
И, кроме того, возвращаюсь: каждый раз я шла навстречу педагогу, чтобы узнать как правильно готовить домашние задания с ребенком, чтобы дочке было интересно, какие приемы педагогические использовать, чтобы подготовка тех же домашних заданий была максимально эффективна. На что мне ничего конструктивного предложено не было. В свою очередь А……ия В……ких решила применить свой фирменный «педагогический прием» КНУТА ко мне заявив помимо «Вы плохо влияете на ребенка», что мы-родители безответственно подходим к обучению со своей стороны.
ШОК!
Списывать свои педагогические погрешности на некомпетентность родителей- это лучший способ, который нашел «педагог», но при этом не давая конструктивных рекомендаций как можно улучшить усидчивость дочки, ее интерес к предмету, ее внимательность… НИЧЕГО. Напоминаю, ребенку всего 5 лет!!!
Апогеем всего было не учесть возрастной ценз ребенка и дать к освоению и дальнейшей театральной постановке произведение бельгийского автора «Папа онлайн», рассчитанного на детей 6+. Можно возразить, сказав «ну и что такого, всего год разницы». Это много! Дети развиваются быстро и интервал в год для них это «целая пропасть» и получается в группе кто-то успевает, а кто-то в отстающих как моя дочка. И выходит вместо развития в ребенке положительных навыков, которые можно получить в ТС, педагог через свой «педагогический КНУТ» развивает в ребенке комплекс неполноценности, ругая его, публично при ребенке выделяя своих любимчиков.
Кроме того, на мое предложение помочь моему ребенку лучше усвоить свою реплику было сказано: «Никакой помощи от меня. Ребенок должен сам знать, когда ему надо выступать».
Вы себя слышите, уважаемый педагог?!
Следуя Вашей логике: Ребенок 5ти лет должен знать, когда ему самостоятельно вступать с репликой?!?! И иметь потом наглость возмущаться, что ребенок не оправдывает Ваших ожиданий?!…
Ваша работа, уважаемая А……ия В……ких, за 2 месяца обучения у Вас не дала ничего моему ребенку, кроме зря потраченных 17 000 р.
А еще, уважаемая А……ия В……ких, Вы поступили нечестно по отношению к нам родителям, не объявив сразу, что мой ребенок не соответствует Вашим ожиданиям, тогда бы мы не тратили время и столь солидные деньги.
С таким педагогическим подходом Ваше место в бюджетной организации за символическую плату ~ 2000 р. в месяц.
Я считаю, данный педагог ПОЗОРИТ театральное сообщество «Я - актер» своим непрофессиональным отношением к работе по принципу «ну не Вы мой клиент, так другие придут».
Повторюсь: Нет вовлеченности педагога в предмет, работает по принципу конвейера.
А в юном актере, что надо развить?…
Правильно: индивидуальность, подмечая особенности каждого учащегося, проявить Терпение, находя к ребенку индивидуальный психологический, педагогический подход, активно взаимодействуя с родителями как это в юном даровании можно развить, закрепить. А не «пряча голову в песок» по принципу «моя хата с краю» и вообще это родители виноваты, что ребенок не успевает за программой.
В связи с вышеизложенным, не рекомендую данную Театральную студию по указанному выше адресу к сотрудничеству пока в ней работает столь непрофессиональный педагог.
Это выброшенные деньги для родителей!
С уважением,
Голицына Ольга
Для меня самое главное, что ребенку нравится заниматься)
В нашем окружении стали отмечать, что он более уверенно стал себя проявлять
У детей приобретается реальный опыт публичных выступлений + командная работа (они очень забавно подсказывают друг другу слова и помогают на сцене)
В качестве профессионального развития судить рано конечно, но если планировать связывать судьбу с чем-то подобным, опыт очень полезный
Прекрасная студия, прекрасный преподаватель Анастасия. Большое удобное прмещение, отдельные раздевалки. Но главное очень-очень душевно и тепло. Детям очень нравится!!!