sofiamo
3
2
подписчика
0
подписок
96,2к
просмотров
Долго колебалась между 2 и 3 звездами. Из плюсов - удобное расположение, в целом, большой комплекс. Минусы начинаются с плохо организованной парковки и очередей за билетами. Ключевой минус - огромное количество людей, которое организаторами никак не регулируется, максимальная комфортная наполняемость отсутствует. В бассейне плавать невозможно - можно исполнять роль селедки в бочке. Очереди на горки удручающе длинные - на одну из самых простых дети стояли минут 20, на самые привлекательные горки очередь днем в пятницу визуально насчитывала несколько десятков человек. Неочевидный, но важный для некоторых минус - очень шумно, чувствительным к шуму людям будет некомфортно. Также заметно ощущается запах хлорки - после менее часа пребывания (без купания, просто на территории) заметно резало глаза, запах преследовал еще около часа после выхода из комплекса.
Оставила заказ на холодильник 09.08 (#5256), заказ подтвердили, согласовали доставку на 12.08.
В день доставки позвонил менеджер, сказал, что доставка невозможна из-за того, что товар ненадлежащего качества (внимание, вопрос: почему об этом не было сообщено в момент согласования заказа?!).
Согласовали, что мне позвонят 17-18 августа, когда будет новая поставка. Позвонила сама 18 августа - сказали: "ждите звонка 19го". В итоге на дворе 20 августа, звонка так и не было.
За этот период аналогичные товары на рынке подорожали, в среднем, на 15-20%....
В свое время со старшим пришли в эту школу после сада из того же комплекса (собственно, второй и третий ребенок повторили тот же путь, но тут уже мы шли по проторенной дорожке).
Вначале опасались, начитавшись старых отзывов о школе (до объединения). В целом, можно смело утверждать, что опасения не оправдались, во всяком случае, для нашей семьи эта школа вполне подходящая. Хотя за эти годы мы прошли:
1) смену класса в первом классе у старшего (т.к. не было контакта с учителем – без проблем ушли в конце 3й четверти, учительница, порекомендованная завучем, оказалась для этого конкретного ребенка идеалом)
2) поступление в школу раньше положенного срока у среднего (несколько собеседований с завучем, логопедом, психологом, учителем)
3) заморочки у среднего же ребенка в 3 классе, причины которых до конца до сих пор не известны, когда этот красавец прогулял, по сути, пару месяцев учебы, устраивая по утрам дикие истерики. В школе, как могли, поддержали, поняли, пошли на встречу. В итоге боец вернулся в школьные ряды и почти вернулся в отличники.
4) сочетание школы и спортшколы (а у старшего – еще и музыкалки). Спасибо за понимание педагогам – все успеваем совмещать. Не уверена, что везде так же получилось бы.
Как итог: старший идет в 5 в том же комплексе (пока сомнения есть, останемся ли до 11го, но посмотрим); средний – в 4й, мелкий – в 1й по программе 1-3. Если можно говорить о лояльности к бренду, когда мы говорим о школе – мы очень лояльны к началке 14й школы.
Что касается «ложек дегтя» - все проблемы 14й школы, как мне кажется, это только общие проблемы всей системы государственного школьного образования: большая наполняемость классов, отсутствие – как система (у отдельных педагогов, кстати, вполне есть) – индивидуализации образовательных траекторий, как это работает (как говорят) в США и т.п., большая наполняемость групп по языку при малом количестве часов на язык. Ну и физическую культуру можно было бы сделать поинтереснее, но тут опять же вопросы не к школе в большей степени, а к ФГОСу.