Я окончила юридический факультет РГАИС. Учёба в академии дала мне прочую базу знаний в области интеллектуальной собственности (ИС). Данный ВУЗ считается одним из сильнейших в области ИС. Отдельно хочу отметить высокий уровень преподавателей и практико-ориентированный подход: многие преподаватели - действующие юристы и эксперты. Также ценным было участие в научных мероприятиях, конференциях и возможность общения с профессионалами в области ИС. РГАИС стал для меня стартовой площадкой для дальнейшего профессионального роста, и я с благодарностью вспоминаю годы, проведенные в академии.
Михаил - очень хороший мастер! Очень обходительный молодой человек! Делает всё аккуратно, исполнит любые пожелания клиента по маникюру. А какой массаж делает!
Хочу поделиться с вами своим впечатлением об обучении на курсах по Мнемотехнике. Случайно, на просторах интернета заинтересовала реклама компании Brain Up об обучении на преподавателя по ментальной арифметике. Я подумала, почитала отзывы и решила обучиться. Но… речь совсем не об этих курсах. По окончании курса, мне предложили продолжить обучение на другом не менее интересном курсе «Преподаватель Мнемотехники». Меня давно интересовала эта техника и я не задумываясь прошла обучение. Огромное спасибо моему преподавателю Царьковой Людмиле! Это уникальный человек, настолько профессионал своего дела! Всё у нее четко и по полочкам, очень интересно объясняет, строго проверяет д/з. Обучившись на этих курсах, я сразу решила применить эти знания на своих учениках (я работаю учителем начальных классов). А так как в моем классе обучался мальчик-инвалид с ДЦП, то я и его решила обучить этой технике! Я не думала, что дети с таким интересом воспримут эти занятия! Каждый день я только и слышала вопрос о том, когда занятия по Мнемотехнике! Ребята очень многому научились: запоминать до 50 пар слов, запоминать по порядку до 40 картинок при помощи ассоциаций, а с каким энтузиазмом они составляли интеллект-карты (кстати теперь применяют эту технику в 5-ом классе). Но с обычными детками это легко. А вот как быть с детками ОВЗ? С таким ребенком я занималась медленно, в игровой форме. Начинали мы с малого 5-10 картинок, 8-10 пар слов. И ЧУДО свершилось! Даже его мама не верила, что ее сыночек смог показать результат при запоминании до 30 пар слов, и 25-30 картинок.
Рассказывать можно долго, но лучше взять и решиться на обучение. Ведь с помощью мнемотехники мы развиваемся и сами: внимание, память, нейронные связи!
Спасибо Вашей компании за такой интересный подход к обучению!
Совок! Полный совок! На полах вонючие ковролины, постельное белье очень сильно пахнет хлоркой! А завтрак «шведский стол» совсем никуда не годится. Никому не советую!
