Объективно гадость. После смены директора школа превратилась в помойку с чёткой иерархией: директор-единорос с мнимым осознанием величия (по совместительству один из самых худших учителей, историю и обществознание с ней вы не узнаете), за ней армия подсосов из администрации и учителей, чье моральное положение среди ученического коллектива оставляло желать лучшего, дальше старые учителя, показавшие всю свою силу и мощь, их не сломить, они как камни (директорша вроде как даже на них не рыпается при каких-то разногласиях), после них молодые учителя с нейтральной позицией - максимально уважаемый учениками учительский класс, с ними и поговорить можно, и материал усвоить, и жизненные уроки для себя вынести, ну и замыкает пирамиду низшая по привилегированности и уважению диктатора (зачеркнуто) директора категория учителей: старые педагоги среднего звена, их мнения зачастую расходятся, но т.к. великая и ужасная ОВ спокойно может выпнуть их, заменив на молодой педсостав, им приходится молчать и копить в себе злость и ненависть, что напрямую сказывается на процессе обучения.
При Чемодановой школа выросла, при Лисовец должна была зацвести, но вместо неё пришла Торяник, и теперь школа увядает.
твердая четверка чисто за учителей рус.яз. и литературы, физруков, учительницы обж, химии и обоих физиков. Школа держится на них.