Поиск
ΠœΠ°Ρ€ΡˆΡ€ΡƒΡ‚Ρ‹

РазумНСйро

ΠžΠ±Π·ΠΎΡ€
Π’ΠΎΠ²Π°Ρ€Ρ‹ ΠΈ услуги
Новости
26
Π€ΠΎΡ‚ΠΎ
88
ΠžΡ‚Π·Ρ‹Π²Ρ‹
26
Π€ΠΈΠ»ΠΈΠ°Π»Ρ‹
ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ
АппаратныС ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅Π΄ΡƒΡ€Ρ‹
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄
НСйропсихолог
ΠžΡΡ‚Π΅ΠΎΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊ
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³
Π‘Ρ‚Π°ΠΆΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ°
НСйропсихолог
ЗанятиС ΠΏΠΎ ΠΌΠΎΠ·ΠΆΠ΅Ρ‡ΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ стимуляции (Π°Π±ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚)
ΠœΠΎΠ·ΠΆΠ΅Ρ‡ΠΊΠΎΠ²Π°Ρ стимуляция Π½ΡƒΠΆΠ½Π° дСтям с: β€’ Π΄ΠΈΠ°Π³Π½ΠΎΠ·ΠΎΠΌ Π‘Π”Π’Π“ β€’ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ равновСсия ΠΈ ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Ρ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ тонуса β€’ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΌ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹ΠΌ Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ β€’ нСдостаточным Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ β€’ повСдСнчСскими ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ°ΠΌΠΈ, Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΡΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ с саморСг...
10800 β‚½9 ΡˆΡ‚.
БСнсорная интСграция (1 занятиС)
Π“Π΄Π΅ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ занятиС ΠΏΠΎ сСнсорной ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ? ЗанятиС ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π² ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅, ΡƒΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Π΅Ρ‚ ΠΈ заинтСрСсовываСт Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°. ΠŸΡ€ΠΈ этом влияСт Π½Π° Ρ‚Π΅ ΠΆΠ΅ области Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ ΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹Π΅ для Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° дСйствия. Для занятий ΠΏΠΎ сСнсо...
2000 β‚½
НСйроигры Π²Ρ‹Ρ…ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ дня (1 занятиС)
β€’ ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ диагностика Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ с ΡƒΡ‡Ρ‘Ρ‚ΠΎΠΌ Π΅Π³ΠΎ особСнностСй; β€’ Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ: ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ, ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅; β€’ ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ школС с нСйропсихологичСским ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ; β€’...
800 β‚½
НСйроподготовка ΠΊ школС Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ΅ Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ (1 занятиС
Π“ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΠΌ ΠΊ школС ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ! На Β«Π ΠΠ—Π£ΠœΠ˜Π¨ΠšΠΠ₯Β» ΠΌΡ‹ Π΄Π΅Π»Π°Π΅ΠΌ ΡƒΠΏΠΎΡ€ Π½Π° Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ², плюс Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π΅ΠΌ ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅
1400 β‚½
НСйроподготовка ΠΊ школС ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ (1 занятиС)
Π“ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΠΌ ΠΊ школС ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ! ΠšΡƒΡ€Ρ ΠΏΠΎ Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ΅ ΠΊ школС Β«Π ΠΠ—Π£ΠœΠ˜Π¨ΠšΠ˜Β» β€” авторская ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ Ольги ΠœΡƒΡΠΈΠ΅Π½ΠΊΠΎ, Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄Π°-ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅ΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ. На Β«Π ΠΠ—Π£ΠœΠ˜Π¨ΠšΠΠ₯Β» ΠΌΡ‹ Π΄Π΅Π»Π°Π΅ΠΌ ΡƒΠΏΠΎΡ€ Π½Π° Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ², плюс Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π΅ΠΌ ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°...
1700 β‚½
НСйропсихологичСская коррСкция (40 ΠΌΠΈΠ½)
β€’ ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ диагностика Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ с ΡƒΡ‡Ρ‘Ρ‚ΠΎΠΌ Π΅Π³ΠΎ особСнностСй; β€’ Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ: ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ, ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅; β€’ ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ школС с нСйропсихологичСским ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ; β€’...
1800 β‚½
НСйропсихологичСская диагностика Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π½Π½Π΅Π³ΠΎ возраста
β€’ ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ диагностика Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ с ΡƒΡ‡Ρ‘Ρ‚ΠΎΠΌ Π΅Π³ΠΎ особСнностСй; β€’ Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ: ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ, ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅; β€’ ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ школС с нСйропсихологичСским ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ; β€’...
3000 β‚½
Π”ΠΎΠΊΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ нСйропсихолога (ΠΎΡ‚ 5 Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡ΠΈΡ… Π΄Π½Π΅ΠΉ)
β€’ ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ диагностика Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ с ΡƒΡ‡Ρ‘Ρ‚ΠΎΠΌ Π΅Π³ΠΎ особСнностСй; β€’ Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ: ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ, ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅; β€’ ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ школС с нСйропсихологичСским ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ; β€’...
1800 β‚½
НСйропсихологичСская диагностика Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ 5-12 Π»Π΅Ρ‚
β€’ ΠžΠ±ΡŠΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ диагностика Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ с ΡƒΡ‡Ρ‘Ρ‚ΠΎΠΌ Π΅Π³ΠΎ особСнностСй; β€’ Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π²Ρ‹ΡΡˆΠΈΡ… психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ: ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ, ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ, Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅; β€’ ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ школС с нСйропсихологичСским ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ; β€’...
3500 β‚½
НСйропсихологичСская коррСкция (1 час)
2400 β‚½
ЭкспрСсс-диагностика нСйропсихолога (30 ΠΌΠΈΠ½)
2600 β‚½
НСйропсихологичСская ΠΊΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ (15-20 ΠΌΠΈΠ½)
1800 β‚½
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³
ΠŸΡ€ΠΎΡ„ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡ (60 ΠΌΠΈΠ½)
"ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΌ Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠΈ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с синдромом Π”Π°ΡƒΠ½Π° ДСтская психология ΠΏΡ€ΠΈ дСтском Ρ†Π΅Ρ€Π΅Π±Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»ΠΈΡ‡Π΅ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ диагностика для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с артикуляционными Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π³Ρ€Π°ΠΌ...
2000 β‚½
ГлинотСрапия Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ΅ занятиС
"ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΌ Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠΈ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с синдромом Π”Π°ΡƒΠ½Π° ДСтская психология ΠΏΡ€ΠΈ дСтском Ρ†Π΅Ρ€Π΅Π±Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»ΠΈΡ‡Π΅ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ диагностика для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с артикуляционными Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π³Ρ€Π°ΠΌ...
1300 β‚½
ГлинотСрапия ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠΊ
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· Π½Π° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ДСтская психологичСская коррСкция дислСксии ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ дСтского психолога ΠΏΡ€ΠΈ Π°Ρ„Π°Π·ΠΈΠΈ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΎΠΉ умствСнного развития Π² Казани ДСтская психология ΠΏΡ€ΠΈ расстройствах аутоагрСссии П...
2200 β‚½
ВСлСсная тСрапия (взрослый)
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· Π½Π° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ДСтская психологичСская коррСкция дислСксии ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ дСтского психолога ΠΏΡ€ΠΈ Π°Ρ„Π°Π·ΠΈΠΈ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΎΠΉ умствСнного развития Π² Казани ДСтская психология ΠΏΡ€ΠΈ расстройствах аутоагрСссии П...
3000 β‚½
ВСлСсная тСрапия (Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π΄ΠΎ 16-Ρ‚ΠΈ Π»Π΅Ρ‚)
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· Π½Π° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ДСтская психологичСская коррСкция дислСксии ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ дСтского психолога ΠΏΡ€ΠΈ Π°Ρ„Π°Π·ΠΈΠΈ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΎΠΉ умствСнного развития Π² Казани ДСтская психология ΠΏΡ€ΠΈ расстройствах аутоагрСссии П...
1500 β‚½
Арт-тСрапия
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΌ Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠΈ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с синдромом Π”Π°ΡƒΠ½Π° ДСтская психология ΠΏΡ€ΠΈ дСтском Ρ†Π΅Ρ€Π΅Π±Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»ΠΈΡ‡Π΅ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ диагностика для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с артикуляционными Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π³Ρ€Π°ΠΌΠΌ...
1500 β‚½
ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ сСмСйного психолога (Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ+Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ)
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ тСстированиС Π½Π° Π΄ΠΈΡΡ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ДСтская психология ΠΏΡ€ΠΈ Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ΅ психорСчСвого развития ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ рСабилитация ΠΏΡ€ΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΡ… слуха ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ занятия для дошкольников Π² Казани ДСтская психологичСская коррСкция артикуляци...
3000 β‚½
ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ сСмСйного психолога (взрослый)
ДСтский психологичСский Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ДСтская психологичСская коррСкция ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ дислСксии Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ сфСры Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с психологом ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² Казани ДСтская психология ...
3600 β‚½
ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ сСмСйного психолога (Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π΄ΠΎ 16-Ρ‚ΠΈ Π»Π΅Ρ‚)
ДСтский психолог Казань ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ дСтям БпСциалист ΠΏΠΎ дСтской психологии ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ дСтского психолога ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² Казани ДСтская психологичСская рСабилитация ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ обслСдованиС Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ ...
3200 β‚½
Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄
РСчСвая рСабилитация с Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠΌ (1 занятиС)
"ЛогопСдичСскоС тСстированиС Π½Π° Π΄ΠΈΡΡ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ДСтская логопСдия ΠΏΡ€ΠΈ Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ΅ психорСчСвого развития ЛогопСдичСская рСабилитация ΠΏΡ€ΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΡ… слуха ЛогопСдичСскиС занятия для дошкольников Π² Казани ДСтская логопСдичСская коррСкция артикуляции Π›ΠΎ...
2000 β‚½
Запуск Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ занятиС
ЛогопСдичСскоС тСстированиС Π½Π° Π΄ΠΈΡΡ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ДСтская логопСдия ΠΏΡ€ΠΈ Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ΅ психорСчСвого развития ЛогопСдичСская рСабилитация ΠΏΡ€ΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΡ… слуха ЛогопСдичСскиС занятия для дошкольников Π² Казани ДСтская логопСдичСская коррСкция артикуляции Π›ΠΎΠ³...
1600 β‚½
ΠšΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ΅ занятиС с Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠΌ-Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎΠΌ
ДСтский логопСдичСский Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· ЛогопСдичСскиС ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ДСтская логопСдичСская коррСкция ЛогопСдичСская ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ дислСксии Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠΌ ЛогопСдичСскиС ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² Казани ДСтская логопСдия ΠΏΡ€ΠΈ Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ...
1600 β‚½
ΠšΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-диагностичСскоС занятиС с Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠΌ-Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎΠΌ (ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌ)
Команда Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ² нСйропсихологичСского Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π° Β«Π ΠΠ—Π£ΠœΒ» Π·Π½Π°Π΅Ρ‚, ΠΊΠ°ΠΊ Π²Π°ΠΌ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‡ΡŒ! β€’ Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅ΠΌ с Π—ΠŸΠ , Π—Π Π , Π‘Π”Π’Π“, РАБ β€’ ΠŸΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ диагностику Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ β€’ ЗапускаСм Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ β€’ Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅ΠΌ Π² Ρ‚Π°Π½Π΄Π΅ΠΌΠ΅ с нСйропсихологами β€’ Π˜ΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ сСнсорной ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†...
2700 β‚½
Π‘Ρ‚Π°ΠΆΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ°
БупСрвизия Π²Π΅Π΄ΡƒΡˆΠ΅Π³ΠΎ нСйропсихолога (60ΠΌΠΈΠ½) Онлайн
4000 β‚½
ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° стаТировки (2 диагностики, 3 коррСкция, ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ)
13900 β‚½
НСйропсихологичСская диагностика
4000 β‚½
ΠšΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ΅ занятиС
2500 β‚½
АппаратныС ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅Π΄ΡƒΡ€Ρ‹
ЗанятиС ΠΏΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρƒ «Воматис» (Π°Π±ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ 14 Π·)
Занятия томатис-Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с синдромом АспСргСра ДСтская томатис-тСрапия ΠΏΡ€ΠΈ дСтском Ρ†Π΅Ρ€Π΅Π±Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»ΠΈΡ‡Π΅ ВоматСрапСвтичСскиС занятия для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π”Π¦ΠŸ Π² Казани Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с томатис-Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ Занятия томатис-Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ Π΄...
25200 β‚½14 ΡˆΡ‚.
ΠŸΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Π°Ρ ΠΊΠΎΠ½ΡΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡ ΠΏΠΎ Воматис-Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ
ДСтская томатис-тСрапия ΠΏΡ€ΠΈ эпилСпсии ВоматСрапСвтичСскиС занятия для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² с томатис-Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ Π² Казани Занятия томатис-Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΎΠΉ психорСчСвого развития ДСтская томатис-тСрапия ΠΏΡ€ΠΈ си...
3000 β‚½
ЗанятиС Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄Π°-Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³Π° с ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ НСйропорт (Π°Π±ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚)
ДСтская томатис-тСрапия Π² Казани Занятия ΠΏΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ томатис-тСрапия Π² Казани Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° с томатис-Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΏΠΈΠΈ ВоматСрапСвтичСскиС занятия для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ДСтская томатСрапСвтичСская Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ° Π² Казани томатис-тСрапия для развития Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Заня...
12000 β‚½10 ΡˆΡ‚.
ΠžΡΡ‚Π΅ΠΎΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊ
Взрослый ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌ
5000 β‚½
ДСтский ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌ
4000 β‚½
Π”Π°Π²Π½ΠΎ Π½Π΅ обновлялось.Β Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ: ΠŸΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ
Π•ΡΡ‚ΡŒ противопоказания. ΠŸΠΎΡΠΎΠ²Π΅Ρ‚ΡƒΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ с Π²Ρ€Π°Ρ‡ΠΎΠΌ.